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  • Concours Alkindi : Aline Gouget. [Alkindi contest]
  • Concours Alkindi : Christina Boura. [Alkindi contest]
  • Concours Alkindi : Matthieu Lequesne [Alkindi contest]
  • Concours Alkindi : Razvan Barbulescu [Alkindi contest]
  • Concours Alkindi : Anne Canteaut, choisir un mot de passe.[Alkindi contest with Anne Canteaut : choosing a password]
  • Shape, aux inventeurs du numérique. [to the inventors of the digital]
  • Marie Duflot, informatique débranchée : un château pas très fort [unplugged computing : a not so strong hold]
  • Marie Duflot, informatique débranchée : une base de données à tricoter. [unplugged computing : knitting data bases]
  • Marie Duflot, informatique débranchée : comprendre l'algorithme de Huffman avec les marmottes au sommeil léger. [unplugged computing: marmots, light sleepers, help us understand Huffman's algorithm]
  • 8/8 : Pourquoi enseigner l'informatique ? Exposé de Gérard Berry : comment enseigner ? Quels sont les verrous ? [Why teach informatics ? By Gérard Berry: how can we teach ? What are the barriers ?]
  • 7/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Didier Roy : Découverte du code par l’intermédiaire de robots [Why teach informatics ? By Didier Roy : discovering code with robots]
  • 6/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Gilles Dowek : L'exprience ISN en Terminale S. [Why teach informatics ? By Gilles Dowek: experimenting ISN - informatics and digital sciences - in high school]
  • 5/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Françoise Tort : le concours Castor [Why teach informatics ? By Françoise Tort: the Castor contest]
  • 4/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Martin Quinson : l’informatique sans ordinateur [Why teach informatics ? By Martin Quinson : computing without a computer]
  • 3/8 : Pourquoi enseigner l'informatique ? Exposé de Pascal Guitton : Que peut-on / doit-on enseigner ? [Why teach informatics ? By Pascal Guitton: What can we / do we have to teach ? ]
  • 2/8 : Pourquoi enseigner l'informatique ? Exposé de Serge Abiteboul [Why teach informatics ? By Serge Abiteboul]
  • 1/8 : Pourquoi enseigner l'informatique ? Introduction par Antoine Petit [Why teach informatics, an introduction by Antoine Petit]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : le parallélisme [unplugged computing : parallelism]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : le jeu du robot [unplugged computing : the robot game]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : un tour de magie pour comprendre la notion de bit de parité. [unplugged computing : a magic trick to understand parity bits]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : un jeu de Nim pour comprendre la notion d'algorithme. [unplugged computing : a game of Nim to understand algorithms]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : la traversée de la rivière. [unplugged computing : crossing the river]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : le crépier psychorigide, illustration de quelques éléments de l'algorithmique [unplugged computing : algorithms in the kitchen]
  • Marie Duflot : informatique débranchée : c'est le bazar ! L'efficacité de la recherche dans un ensemble trié [unplugged computing : what a mess ! An efficient research in a sorted set]
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