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Documents par page :
  • Marie Duflot, informatique débranchée : un château pas très fort.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : une base de données à tricoter.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : comprendre l'algorithme de Huffman avec les marmottes au sommeil léger.
  • 8/8 : Pourquoi enseigner l'informatique ? Exposé de Gérard Berry : comment enseigner ? Quels sont les verrous ?
  • 7/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Didier Roy : Découverte du code par l’intermédiaire de robots.
  • 6/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Gilles Dowek : L’expérience ISN en Terminale S.
  • 5/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Françoise Tort : le concours Castor
  • 4/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Martin Quinson : l’informatique sans ordinateur.
  • 3/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Pascal Guitton : Que peut-on / doit-on enseigner ?
  • 2/8 : Pourquoi enseigner l'Informatique ? Exposé de Serge Abiteboul.
  • 1/8 : Pourquoi enseigner l'informatique ? Introduction par Antoine Petit.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : le parallélisme
  • Marie Duflot, informatique débranchée : le jeu du robot.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : un tour de magie pour comprendre la notion de bit de parité.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : un jeu de Nim pour comprendre la notion d'algorithme.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : la traversée de la rivière.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : le crépier psychorigide, illustration de quelques éléments de l'algorithmique.
  • Marie Duflot, informatique débranchée : c'est le bazar ! L'efficacité de la recherche dans un ensemble trié.
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